《別再用勤奮掩飾你的懶惰》讀后感100字

《別再用

《別再用勤奮掩飾你的懶惰》讀后感(一)：在長(zhǎng)期堅(jiān)持中引進(jìn)改進(jìn)機(jī)制

阿何的這本書不錯(cuò)，很實(shí)用，體現(xiàn)在考慮到具體行動(dòng)上的難點(diǎn)。

我們?nèi)绾芜x擇值得自己堅(jiān)持的事情，并且在長(zhǎng)期的堅(jiān)持中必須引入改進(jìn)機(jī)制，只有這樣才能夠真正的堅(jiān)持和激發(fā)。

阿何自己就是這樣，他是一名工作狂，一周7天不休息的現(xiàn)象已經(jīng)持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。

很多人以為他對(duì)“錢”有著比較狂熱的追求，任何一件事情，如果具有較大的“賺錢”的可能性，他一般都會(huì)去嘗試一下。但事實(shí)上，他只是熱衷于不停地在生活中實(shí)踐和提升自己。

書中有很多觀點(diǎn)都很有啟發(fā)性，讓我學(xué)到了很多可行的知識(shí)。

《別再用勤奮掩飾你的懶惰》讀后感(二)：續(xù)集

本書對(duì)關(guān)于努力，目標(biāo)，讀書，友情，都有都有底層邏輯的方法論，可以糾正很多惡習(xí)，比如關(guān)于如何讀書，如何把事做快做好。

更讓我觸動(dòng)的是阿何先生，對(duì)生活敏銳的觀察力，像生活社會(huì)中的一些現(xiàn)象其實(shí)背后都有邏輯點(diǎn)支撐，而何先生能用自己的思維解釋其中的社會(huì)現(xiàn)象，這種思維正是我欠缺的，也是需要努力的。

最后能把平凡的生活過(guò)得不平凡，讓混亂的生活井井有條，同樣的事不同的人做就會(huì)有不同的結(jié)果，而不斷在經(jīng)歷中總結(jié)沉淀，讓時(shí)光之輪在心中軋出厚重的痕跡，迎接那個(gè)更美好的自己，這樣的一生不白來(lái)，足矣。

《別再用勤奮掩飾你的懶惰》讀后感(三)：明天就讀第二遍

這本書的題目很不好，只有勤奮過(guò)的人，才有可能對(duì)這本書感興趣，這樣就限制了本書的銷量。一看點(diǎn)評(píng)才一百多，也側(cè)面反映了這個(gè)問(wèn)題。我讀這本書，最主要的原因是，我的大領(lǐng)導(dǎo)用這句話批評(píng)過(guò)我，所以一看到這個(gè)書名，我就毫不猶豫的決定要看。不能只說(shuō)問(wèn)題，不說(shuō)方法?！澳隳敲蠢?，為什么過(guò)不好？”這個(gè)和書名意思很像，而引起共鳴會(huì)更好，作者你要不改個(gè)書名試試？

總體來(lái)說(shuō)，這本書寫的還可以，很多觀點(diǎn)都深有體會(huì)，特別是我這段時(shí)間在大量的實(shí)踐和反思，所以某些地方能有共鳴。當(dāng)然，也有一些不茍同的地方，這個(gè)很正常，你和你最好的朋友，也有三觀不合的時(shí)候。可能是作者比較年輕才30歲，所以很多地方不夠嚴(yán)謹(jǐn)，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也經(jīng)常用英文狀態(tài)輸入。這樣看起來(lái)很不舒服。

這類的書，我覺(jué)得最大的問(wèn)題就是只說(shuō)問(wèn)題，不說(shuō)方法?；蛘哒f(shuō)到了方法，但是看的人不一定去實(shí)踐。所以，如果我寫這類書的話，會(huì)在需要讀者思考的時(shí)候，故意增加空白橫向，讓讀者去填寫，通過(guò)這樣一種互動(dòng)機(jī)制，這種形式，讓引導(dǎo)讀者去思考。還有高效學(xué)習(xí)中提到了反饋機(jī)制，就可以在書中做一個(gè)空白的表格，引導(dǎo)讀者去寫計(jì)劃于獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。作為師者，傳道受業(yè)解惑后，如果還能讓讀者的行為發(fā)生改變，那功德就更高了。

文中說(shuō)的讀書的方法，我也很認(rèn)同。先快速全覽一遍，然后精度某些章節(jié)。明天我會(huì)仔細(xì)研究你所說(shuō)的高效學(xué)習(xí)的幾個(gè)方法，想想為什么是你說(shuō)的這幾個(gè)，還有沒(méi)有其他的，你說(shuō)的有沒(méi)有道理，再把最后的結(jié)論，講給我的徒弟聽(tīng)。教是最好的學(xué)。

《別再用勤奮掩飾你的懶惰》讀后感(四)：這是第三遍來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)清華狀元

1、我喜歡阿何懂得思考、請(qǐng)教牛人、思維變通性極強(qiáng)。理性思維的習(xí)慣，不會(huì)長(zhǎng)久耽溺在非舒適區(qū)走不出來(lái)，包括情緒失敗的經(jīng)驗(yàn)。

2、通透。看透失敗的經(jīng)歷，不會(huì)一蹶不起?？赐溉诵缘娜觞c(diǎn)，接受他，找解決方法?？赐盖趭^本質(zhì)，能深入思考，飛速成長(zhǎng)?？赐缸约旱乃@個(gè)很重要。很多人，包括我自己，活這么久工作這么長(zhǎng)時(shí)間，其實(shí)對(duì)自己工作所想要和生活想要，是非常不具體的沒(méi)有規(guī)劃的。

3、方法。有人說(shuō)，道理我都懂，就是做不到。我說(shuō)，方法我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，但是用到我的工作中的很多細(xì)節(jié)只能靠自己去琢磨。不過(guò)能學(xué)到思維的轉(zhuǎn)變就很重要了。

以上：這是我在評(píng)論區(qū)中看到的一些評(píng)價(jià)，我也深感如此。解決自己的閱讀辨別能力和感知能力有了一點(diǎn)進(jìn)步啦。

《別再用勤奮掩飾你的懶惰》讀后感(五)：加上思考的分量，讓你的努力更有效率

初看到這本書的名字，我就被吸引了，因?yàn)槲矣X(jué)得自己被書名正中靶心，不知道你有沒(méi)有這種感覺(jué)？

從小學(xué)學(xué)習(xí)開(kāi)始，我并沒(méi)有過(guò)多的思考過(guò)如何學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)這件事情并沒(méi)有什么難度，我只需要把書上的知識(shí)點(diǎn)全部記住就好了，當(dāng)然那時(shí)的記憶力完全能夠應(yīng)付當(dāng)時(shí)的那些知識(shí)點(diǎn)，隨著年齡和年級(jí)的不斷提升，我只知道我現(xiàn)在的能力不足以輕松應(yīng)對(duì)目前的知識(shí)量，但是我并沒(méi)有意識(shí)到我要尋找學(xué)習(xí)方法，我需要在學(xué)習(xí)中加重思考的力量，讓自己的學(xué)習(xí)更加輕松，只是依然采取地毯式地方法去復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，殊不知記憶過(guò)的知識(shí)點(diǎn)會(huì)忘卻，真正需要我努力的“思考”二字我從未觸碰過(guò)。后來(lái)也意識(shí)到思考的重要性，但是仍然不知何為思考，如何思考以及方法對(duì)于學(xué)習(xí)的意義。這是應(yīng)試教育的可悲？還是我個(gè)人的可悲？有一點(diǎn)是肯定的，我少上了“思考”這門課程。

也許你也曾經(jīng)和我一樣，不知道怎樣是最高明的努力，所以就用時(shí)時(shí)刻刻的忙碌來(lái)偽裝過(guò)自己，總是“裝作很忙的樣子”！今天“忙”這個(gè)，明天又“忙”那個(gè)，最終什么都沒(méi)有收獲。沒(méi)錯(cuò)，這本書說(shuō)的就是你我這樣的人！

這本書我讀了兩遍，做了詳細(xì)的讀書筆記，并且在生活中踐行作者的方法，深感非常實(shí)用，因?yàn)檫@都是作者在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、工作中總結(jié)出來(lái)的方法論。書中除了解決一些思想上的錯(cuò)誤認(rèn)知，最關(guān)鍵的是作者所提供的一系列關(guān)于學(xué)習(xí)、思考、積累的方法，所以請(qǐng)重點(diǎn)閱讀《怎樣讓自己保持長(zhǎng)時(shí)間高效學(xué)習(xí)》、《把事情堅(jiān)持下去！你也可以做到》、《提高學(xué)習(xí)效率的使用方法》等章節(jié)，方法都講得非常的細(xì)，只要我們能夠踐行他的方法，進(jìn)入持續(xù)提高的良性循環(huán)，相信很多讓你郁悶、迷茫的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。

讀這本書收獲頗豐，比讀單純的心靈雞湯式文集要實(shí)用太多。通過(guò)讀這本書還了解了作者的學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，又一次近距離的感受了牛人的心路歷程，很有借鑒意義。同時(shí)跟著作者的思路，我也梳理了自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程，我缺乏的東西正是作者最厲害的方面——“思考”。相信很多人都會(huì)說(shuō)：“我也會(huì)思考”，可是思考與思考也是不同的，作者在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷的研究“學(xué)習(xí)的方法”，讓自己的學(xué)習(xí)更有效率，真正把自己的精力全都用在了點(diǎn)子上，也就是哲學(xué)上說(shuō)的“抓住了主要矛盾”，學(xué)會(huì)這一點(diǎn)是最關(guān)鍵的。

讀書就像是在照鏡子，這里作者就是我的一面鏡子，我犯過(guò)的錯(cuò)誤作者已經(jīng)給出了很好的方法來(lái)解決。以前常常讀篇雞湯文就給自己制定個(gè)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃，企圖在數(shù)日內(nèi)變得有很大改變，結(jié)果都以放棄而告終。“有志者立長(zhǎng)志 無(wú)志者常立志”，多一些思考，少一些掩飾，多一點(diǎn)方法，少一些放棄，你我可以變得不一樣！

《別再用勤奮掩飾你的懶惰》讀后感(六)：少在表面下功夫，多在方法上動(dòng)腦子

當(dāng)時(shí)第一眼看到這本書名的時(shí)候，我愣了一下，因?yàn)檎б豢瓷先ズ孟襁@句話很矛盾，但仔細(xì)分析一下你會(huì)發(fā)現(xiàn)很有道理，而且想的越深，越感覺(jué)有深意。然后就很有閱讀的沖動(dòng)，于是就小窗了亞菲姐，很快書就到了。接下來(lái)就是認(rèn)真閱讀，我個(gè)人一直的閱讀習(xí)慣都是從晚上十點(diǎn)到十一點(diǎn)多，一星期的時(shí)間看完了阿何的這本新書，收益頗豐，在書里面我也記下了很多閱讀筆記，下面就跟大家分享一下我的閱讀感受。

首先是這本書的文案很吸引人也特別好“有益思考+做對(duì)事情=真正有意義的勤奮”這讓我立馬想到了我高三班主任經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話“會(huì)正確的運(yùn)用知識(shí)才是財(cái)富”是啊，雖然知識(shí)本身很重要，但單獨(dú)的放在那里或者用不到對(duì)的地方它其實(shí)是沒(méi)有任何價(jià)值的。努力也一樣，尤其是在當(dāng)今社會(huì)，發(fā)展變化如此迅速，單是低著頭一味地努力是不行的，知識(shí)你是學(xué)不完的，或許你學(xué)習(xí)的速度還趕不上社會(huì)發(fā)展的速度，所以說(shuō)在努力的同時(shí)也要做有益的思考，結(jié)合起來(lái)才能有最大的效益。

阿何把這本書分為五部分。第一部分：世界從不辜負(fù)你的努力。說(shuō)句真心話，剛把第一部分讀完的時(shí)候我是沒(méi)多大的感覺(jué)，沒(méi)有那種感悟很深的感覺(jué)，但等整本書全部讀完的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)他是循序漸進(jìn)的，剛開(kāi)始的相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易理解，而且也是很正常很常見(jiàn)的一些事情，從第一章我學(xué)到的是文章的結(jié)構(gòu)部分，我很喜歡這種結(jié)構(gòu)，剛開(kāi)始讓讀者很放松，但隨著對(duì)本書的了解，慢慢問(wèn)題的深度開(kāi)始提升，也越來(lái)越吸引著你去閱讀。第二部分：你的人生，你來(lái)定義。如果說(shuō)第一章是自己對(duì)自己行為的一些看法或者視角，那么，第二部分就是別人對(duì)自己行為的看法。我們不僅要學(xué)會(huì)內(nèi)省，還要學(xué)會(huì)不被這個(gè)社會(huì)的一些因素所干擾，所羈絆。我們?cè)谔嵘约旱耐瑫r(shí)活出真實(shí)的自己，而不是一味地為了別人或者這個(gè)社會(huì)而奮斗。第三部分：成功并非觸不可及。這部分是我感觸最深的一章，也是筆記最多的一章，更是自我反省最深刻的一章。不僅僅是因?yàn)榘⒑伟殉晒@件事具體了，更重要的是每一個(gè)具體化的問(wèn)題，現(xiàn)象都有對(duì)應(yīng)的解決方法，這樣做就容易讓我們聯(lián)想到自己平時(shí)做事的處理方法以及思維方式，在反思自己做法的同時(shí)，結(jié)合阿何老師說(shuō)的解決方法，然后總結(jié)出屬于自己的一套學(xué)習(xí)思考體系，讓成功這件事離我們更近了一步。第四、五部分就是教會(huì)我們?nèi)绾慰创@個(gè)社會(huì)，如何調(diào)整自己的心態(tài)，當(dāng)我們掌握了學(xué)習(xí)的方法，那么下一個(gè)重要的因素就是我們的眼界，看待這個(gè)社會(huì)的緯度，自己心態(tài)的調(diào)整。

書讀到一半才知道阿何畢業(yè)于清華大學(xué)，瞬間感覺(jué)壓力山大，我們往往不是那么擔(dān)心我們不是最優(yōu)秀的那一位，但最怕的就是比你優(yōu)秀的人還比你努力，阿何以自己的經(jīng)歷告訴我們?nèi)绾握业綄儆谧约旱囊惶讓W(xué)習(xí)思考的方法，在努力的同時(shí)更要有益的思考。最后，祝阿何新書大賣。

《別再用勤奮掩飾你的懶惰》讀后感(七)：阿何《別再用勤奮掩飾你的懶惰》讀書筆記

這本書是由阿何公眾號(hào)的文章匯總寫的一本書，這本書可以說(shuō)是滿滿的干貨，里面舉了大量的例子來(lái)闡述一些道理。但是看完之后，發(fā)現(xiàn)那些東西很難復(fù)制。因?yàn)榘⒑问且粋€(gè)學(xué)霸，清華大學(xué)畢業(yè)的，雖然他小時(shí)候家境貧窮，但是，他的大學(xué)經(jīng)歷，可能很多人這一輩子都無(wú)法企及。我至今為止都還沒(méi)有去過(guò)清華和北大，不知道他們的校門是朝哪邊開(kāi)。這本書總共分為5個(gè)章節(jié)，分別將每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)摘錄如下。

第1章：努力奮斗，其實(shí)是為了自己有更多的向這個(gè)世界說(shuō)不的權(quán)利

1、曾經(jīng)以為，這個(gè)世界的成功是有模板的，為了成功，你必須成為模板里的那個(gè)人。但是事實(shí)卻是，成功從來(lái)不存在什么模板，這個(gè)世界越來(lái)越多元化，適應(yīng)潮流，就有成功的可能。而且現(xiàn)實(shí)是，你成功了，說(shuō)什么都有道理，你沒(méi)有成功，說(shuō)什么都沒(méi)人信。每個(gè)人都有每個(gè)人成功的方式，別人的成功我們只能借鑒，而不能一味的模仿。

2、很多時(shí)候，我們看到別人一夜成名，以為別人的成功很容易?？墒牵瑳](méi)有人能隨隨便便成功。別人的成功沒(méi)有我們想象的容易，你以為別人事業(yè)順風(fēng)順?biāo)瑓s沒(méi)有別人當(dāng)年的拋頭顱、灑熱血。

3、在做事的時(shí)候，也要思考怎么去優(yōu)化和改進(jìn)。有益的思考+堅(jiān)持做事情，這才是真正意義上的勤奮。

4、成為牛人的方法：

找到一個(gè)自己感興趣同時(shí)也比較擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，長(zhǎng)期專注地做下去，為自己的學(xué)習(xí)和工作引入改進(jìn)機(jī)制，周期性的總結(jié)自己的工作。借鑒優(yōu)秀的人的學(xué)習(xí)方法，持續(xù)進(jìn)步。

第2章：想要學(xué)會(huì)游泳，得先下水

1、年輕人花錢主要集中在三個(gè)方面：

增強(qiáng)自己的能力，

提高自己的生活品質(zhì)，

結(jié)交更多的朋友。

2、很多事情的發(fā)生都是出乎意料的，生活往往不會(huì)給你太多的準(zhǔn)備時(shí)間，但是它同樣不會(huì)降低對(duì)你的要求。

3、多平臺(tái)作戰(zhàn)，努力找到合適自己的平臺(tái)，然后進(jìn)行聚焦。

第3章：年輕的時(shí)候?qū)疱X要大方，對(duì)時(shí)間要吝嗇

時(shí)間就是金錢，能用錢解決的事情，最好不要浪費(fèi)自己的時(shí)間和精力。

在學(xué)習(xí)方法差不多的情況下，學(xué)習(xí)到最后拼的是身體。成功的人大部分都具有超強(qiáng)的精力。

第4章：工作和創(chuàng)業(yè)不是考試，不僅沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，甚至連標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題都沒(méi)有

1、創(chuàng)業(yè)的道路往往不是規(guī)劃出來(lái)的，而是在一次又一次嘗試中找到的。你不開(kāi)始去做這件事情，你可能永遠(yuǎn)都找不到方向。

通常，雞湯文的版本是這樣的：

1.、只要足夠堅(jiān)持和努力，就能夠成功。

解析：成功其實(shí)是一件非常復(fù)雜的事情。能力、背景、運(yùn)氣和環(huán)境等。成功是偶然的，失敗才是常態(tài)。

2、所有的痛苦都是心靈問(wèn)題。

解析：其實(shí)，痛苦很多時(shí)候都是因?yàn)殄X造成的，有的人因?yàn)殄X多而痛苦，有的人因?yàn)殄X少而痛苦。還有的人更痛苦，因?yàn)樗麤](méi)錢。

接納自己，遠(yuǎn)離雞湯文。

2、在瑜伽領(lǐng)域，所有發(fā)自本能的，讓你覺(jué)得舒服的姿勢(shì)，都是錯(cuò)的，你不舒服就對(duì)了。離開(kāi)舒適區(qū)，真正打開(kāi)自己的內(nèi)心，去應(yīng)對(duì)世事的考驗(yàn)。當(dāng)你總在做一些讓你覺(jué)得“不舒服”的事情的時(shí)候，事態(tài)可能就在朝正確的方向發(fā)展。

3、該爭(zhēng)取的時(shí)候，一定要去爭(zhēng)取。哪怕面對(duì)很多冷嘲熱諷也沒(méi)關(guān)系。人生只有一次，你的未來(lái)只能自己買單，沒(méi)有人會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)。

第5章：你的青春可以迷茫，但是必須堅(jiān)定

1、每個(gè)人基本都有迷茫期，在迷茫的時(shí)候不忘積累，持續(xù)提高，讓自己的未來(lái)有更多的選擇權(quán)。即使看不清方向也不要停止腳步，不斷的往前走，總會(huì)走出霧霾的。人的發(fā)展道路往往不是規(guī)劃出來(lái)的，而是把當(dāng)下一件一件的事情做好之后，自然浮現(xiàn)出來(lái)的。

2、在學(xué)校，短板理論很適用?？墒?，一旦到了社會(huì)上，短板理論將不再適用。人生就像一場(chǎng)撐桿跳比賽，各項(xiàng)能力就像是一根根長(zhǎng)度不一的“撐桿”——最后決定我們高度的，往往是那根最長(zhǎng)的桿子。只要那根長(zhǎng)桿足夠高，其余的短板再短也沒(méi)關(guān)系。想成為“牛人”，就應(yīng)該放棄“全才”的想法，而是應(yīng)該“找到一個(gè)自己感興趣也比較擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，長(zhǎng)期地專注下去”。

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《別再用勤奮掩飾你的懶惰》讀后感(八)：讀第二遍，深度思考了下些問(wèn)題

讀了第一遍，覺(jué)得有啟發(fā)，而且有些需要思考的地方，沒(méi)有停下來(lái)思考。所以，準(zhǔn)備讀第二次。第一次給了5星，因?yàn)閷?duì)我?guī)椭?，排版之類的，也適合我的閱讀習(xí)慣。第二遍的時(shí)候，給了4星，因?yàn)榭赡苡捎谧髡吣贻p才30歲，里面還是有很多問(wèn)題的。

我這段時(shí)間去拜訪了十幾年不見(jiàn)的老師，感覺(jué)他沒(méi)有想象中的厲害了。那是當(dāng)然的，因?yàn)槟阌∠笾械乃?，是以十幾年前的自己主觀去判斷的，十幾年過(guò)去了，只要你去成長(zhǎng)幅度大于老師，你就會(huì)覺(jué)得他沒(méi)有那么厲害了。但是，你要記住，你是踩著他們給你的臺(tái)階上去的。所以，雖然第二遍看覺(jué)得很多地方有問(wèn)題，但是仍然要說(shuō)，這是一本好書。

先說(shuō)一些不好的地方。書中的很多地方不夠客觀，太過(guò)絕對(duì)，沒(méi)有按照實(shí)際情況，分而論之。這里就不舉例。

有些地方說(shuō)的不夠具體，操作性偏弱。第一頁(yè)說(shuō)到的改進(jìn)機(jī)制，直到58頁(yè)才花了幾行字說(shuō)明。但是是泛泛而談，道理大家都懂，最好是多角度論述下，然后說(shuō)下3個(gè)實(shí)際的例子，最后再說(shuō)下如何實(shí)操。

這本書的框架也不夠嚴(yán)密，看不出每個(gè)章節(jié)之間的關(guān)系是什么。這一塊做的比較好的是《人人都是產(chǎn)品經(jīng)理》，它的每一章都有一張思維導(dǎo)圖，展示邏輯結(jié)構(gòu)。全書每章間，也能清晰的看出是一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的?？赐陼?，我能說(shuō)出來(lái)每章在講什么。這本書就說(shuō)不出來(lái)了。

關(guān)于勤奮和懶惰，我有更好更生動(dòng)的例子。那就是腦和手。什么是勤奮的懶惰？就是手忙的飛起，腦袋里一片空白。什么是正確的勤奮？就是手和腦都在運(yùn)轉(zhuǎn)。找一個(gè)設(shè)計(jì)師，請(qǐng)她畫出圖像來(lái)。這樣是否，更有畫面感，更利于理解？文不如表，表不如圖。哪怕讀者忘記了你寫的所有字，但是只要記住這一張圖，就能想起書的內(nèi)容了。

關(guān)于雞湯的那一章節(jié)，我很不認(rèn)同。要批評(píng)雞湯，首先得定義什么是雞湯。因?yàn)楝F(xiàn)在雞湯被用爛了，詞性詞義都模糊了。對(duì)于我而言，一方面也是很反感那些很假，不切實(shí)際，不具有復(fù)制性，操作性的雞湯。

比如，某個(gè)窮人一直被人看不起，然后再賣西瓜的時(shí)候，因?yàn)檎\(chéng)信，被某大老板看上，請(qǐng)去做了總經(jīng)理，然后力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)了公司的頹勢(shì)，然后娶了老板的女兒，最終繼承了公司。這個(gè)雞湯，是給社會(huì)底層的人以麻醉的，讓他們也有他們能有那天的錯(cuò)覺(jué)，而暫時(shí)忘卻了眼下的痛苦。最重要的是，他沒(méi)有具體寫，窮人是如何管理公司的。我是不太相信，一個(gè)底層的人，能直接越級(jí)把那么大的公司管理的很好。

但是，作者舉的雞湯，我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題啊。我看到的是，夢(mèng)想的作用，不服輸?shù)淖饔茫约白龅搅藙e人說(shuō)你做不到的事情的時(shí)候的心情。所以，我覺(jué)得雞湯沒(méi)問(wèn)題啊，最主要的是，不能光和雞湯，得配飯。飯就是專業(yè)知識(shí)，做事的方法之類的，有了這些基礎(chǔ)，偶然喝喝雞湯給自己加油，也很不錯(cuò)啊。

如果作者不定義清楚雞湯的話，那么作者前面幾頁(yè)插圖等等，還有文中很多內(nèi)容也是雞湯??？我覺(jué)得這個(gè)應(yīng)該是作者年輕，所以很多事情沒(méi)想透徹，導(dǎo)致的前后自相矛盾。

還有批評(píng)大家走捷徑的心態(tài)不太好，我覺(jué)得捷徑這個(gè)詞性本來(lái)就很正面，作者偏要反用，會(huì)讓我很抵觸。別說(shuō)我只會(huì)說(shuō)，我也想了解決方案，那就是改成“速成”，我代入去念了下，感覺(jué)好多了?！八俪伞币脖容^符合，作者想批評(píng)的浮躁心態(tài)。

一下子竟然發(fā)現(xiàn)說(shuō)了那么多不好的地方，現(xiàn)在說(shuō)好的。由于我個(gè)人的缺陷，我可能比較善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于挑刺？不對(duì)，我和挑刺的人的心態(tài)有本質(zhì)的差別，他們是為了找錯(cuò)而找錯(cuò)，以找錯(cuò)為目的，找錯(cuò)為手段，從找錯(cuò)開(kāi)始，找錯(cuò)結(jié)束。而我是善意的，我的目的是切磋，共同進(jìn)步，而且我還提出了部分建議。所以，我缺點(diǎn)說(shuō)的多，優(yōu)點(diǎn)說(shuō)少，不代表書不好。書很好，起碼我會(huì)推薦給身邊人。

書中的很多觀點(diǎn)，把我心里那些模糊的東西一下子明確了。比如，作者說(shuō)知識(shí)是有金字塔結(jié)構(gòu)的，要理解知識(shí)a得需要知識(shí)b做基礎(chǔ)。這個(gè)關(guān)鍵我很認(rèn)同，也解釋了我最近遇到的一些疑惑。為什么我讀有些書的時(shí)候很吃力，讀有些書的時(shí)候很省力，而且感覺(jué)似曾相識(shí)，就是因?yàn)槲矣辛祟愃频闹R(shí)儲(chǔ)備。

作者做的順勢(shì)而為。讓我想到雷軍說(shuō)的話，他說(shuō)做了很多企業(yè)，最終的心得是順勢(shì)而為。他提出來(lái)的飛豬論，應(yīng)該也是這個(gè)意思。作者說(shuō)到，人對(duì)于長(zhǎng)期激勵(lì)不敏感，對(duì)于短期激勵(lì)敏感，那么就順勢(shì)而為，把長(zhǎng)期目標(biāo)wbs短期目標(biāo)。我覺(jué)得非常贊同，而且這是一個(gè)非常好的方法。再不改變?nèi)祟惖哪莻€(gè)特征的情況下，再說(shuō)你也改變不了，很巧妙的解決了問(wèn)題。

書的排版很不錯(cuò)，這樣看起來(lái)就比較省力。比較符合現(xiàn)在被微博、抖音培養(yǎng)的，只能專注一小會(huì)兒的大腦。

關(guān)于高校學(xué)習(xí)的地方，也促進(jìn)了我的總結(jié)。我最近也在做類似的事情。但是，還只是零星的做，比較散，沒(méi)有總結(jié)。作者說(shuō)了高效學(xué)習(xí)、長(zhǎng)期集中注意力的方法，我部分認(rèn)同，特別是有些我有親身體會(huì)，但是在我的個(gè)例中，我還需要改一版適合我自己的。具體怎么改，我還沒(méi)有想的很清楚。

關(guān)于高效學(xué)習(xí)。我個(gè)人的想法是：1. 動(dòng)力強(qiáng)勁。2. 目標(biāo)明確。3.方法得當(dāng)。還有一些沒(méi)想好歸類。

關(guān)于長(zhǎng)期集中注意力。我個(gè)人的想法是：1. 身體內(nèi)因，要吃好睡好。2. 身體外因，不冷不熱天氣好。3. 方法。我也沒(méi)有想的很嚴(yán)謹(jǐn)。這個(gè)先放一放。

《別再用勤奮掩飾你的懶惰》讀后感(九)：你怎么知道努力的方向是對(duì)的？或是寫作的方式是正確的？

文｜葉小鍵

前言 為什么努力失效

現(xiàn)在時(shí)間是晚間11點(diǎn)14分，打開(kāi)簡(jiǎn)書的寫作頁(yè)面。每天晚間很努力的寫作，為了是完成每天的日更文章。因?yàn)槊刻炜梢酝度氲臅r(shí)間不一定很充足，有時(shí)間的文章質(zhì)量很好，有時(shí)還行。但是始終沒(méi)有達(dá)到你想要閱讀量。

在又一次寫作時(shí)，你是否會(huì)停下來(lái)，思考這樣寫作的方向是否是正確的？

現(xiàn)代管理學(xué)之父 彼得．杜拉克曾說(shuō)過(guò)：要做對(duì)的事，而不是把事情做對(duì)就好。

這些勤奮之類的書就是在說(shuō)這個(gè)主題，那么你怎么知道是在做對(duì)的事情呢？每個(gè)人有不同的看法，來(lái)表達(dá)對(duì)這個(gè)主題的理解。

阿何在《別再用勤奮掩飾你的懶惰》 里有提到，有三個(gè)因素會(huì)影響你的看法，你的看法會(huì)決定你的做法，思考來(lái)自于你的看法。

當(dāng)你有時(shí)不正確自己是否走在對(duì)的道路上時(shí)，可以試試阿何提到的這個(gè)角度來(lái)思考看看，讓自己可以得到更好的看法。

運(yùn)用思考，讓自己努力在對(duì)的方向上

阿何是用寫作反轉(zhuǎn)人生，創(chuàng)業(yè)成功。對(duì)于在寫作上努力的方向是否正確給予看法與建議。你怎么知道努力的方向是對(duì)的？或是你在寫作的方式是正確的呢？

這樣的情況就是符合阿何提到的：有益的思考+ 堅(jiān)持做事情，這才是真正意義上的勤奮。

阿何 酷思緯哲CEO，自媒體人，青年作家。 百萬(wàn)粉絲微信公眾號(hào)“職場(chǎng)充電寶”創(chuàng)始人，繼2023年初“職場(chǎng)充電寶”迅速積累百萬(wàn)粉絲后，“阿何有話說(shuō)”更新一個(gè)月便聚集了近30萬(wàn)粉絲。

以下就我閱讀后，有所收獲的地方與您分享：

《別再用勤奮掩飾你的懶惰》作者：阿何 出版：浙江人民出版社

如何做，才是正確的呢？

影響你判斷的因素是什么？有時(shí)常常用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)造成你對(duì)這件事情的看法。

剛剛前言提到的寫作的力向是否正確的路上？

“方法論”“ 選擇和判斷” 以及“積累性” 是最主要三個(gè)影響你的看法。 阿何《別再用勤奮掩飾你的懶惰》

運(yùn)用這三點(diǎn)來(lái)反轉(zhuǎn)你對(duì)于努力方向的看法。

1.方法論，指的是我們必須透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

方法論，指的是我們必須透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，花時(shí)間研究各種不同現(xiàn)象背后隱藏的共同規(guī)律，并據(jù)此提煉出一套解決問(wèn)題的、具有一定普適性的方法體系。

自己閉門寫作效果不佳，短期可以透過(guò)上寫作課來(lái)取得老師的經(jīng)驗(yàn)傳承。取得寫作上的套路或是規(guī)律后，你至少可以有大方向可以抓，這個(gè)就是方法之一。

研究成功的案例，取得寫作上的規(guī)律或是套路，讓自己的寫作入門。

寫作老師指導(dǎo)：看其他優(yōu)秀的文章，去拆解某個(gè)你感興趣的領(lǐng)域?qū)懽黝惖奈恼聝?nèi)文，了解自己在這方面的寫作有什么排列組合，或是怎么樣的文筆會(huì)吸引他人。

找出規(guī)律或是規(guī)則，了解其原理，最有名的是一個(gè)人就是有硅谷鋼鐵俠之稱的 埃隆·馬斯克 第一性原理。

2.選擇和判斷，代表的是我們的預(yù)判能力。

選擇和判斷，代表的是我們的預(yù)判能力，也就是在一定時(shí)間范圍內(nèi)，預(yù)測(cè)事態(tài)走向的一種能力。

預(yù)判來(lái)自于你對(duì)事情的理解程度，柏林(Isaiah Berlin)在名著《刺猬與狐貍》中狐貍就是可以通過(guò)全盤的理解來(lái)做預(yù)測(cè)判斷。

預(yù)判則是建立在你的選擇和判斷能力，持續(xù)的刻意練習(xí)認(rèn)知深度。這個(gè)可以透過(guò)學(xué)習(xí)與閱讀思考而得。

當(dāng)你掌握到某個(gè)程度的了解時(shí)，你會(huì)對(duì)于事情有些自己的看法與見(jiàn)解。這個(gè)就是你選擇與判斷。所以深度的了解你在進(jìn)行學(xué)習(xí)的事情，透過(guò)某種方式來(lái)提升自己的認(rèn)知與技能。

這些事情會(huì)讓你慢慢的成長(zhǎng)，我覺(jué)得成長(zhǎng)來(lái)自于你的想法有所深入，不會(huì)單單只有一面的想法。

當(dāng)你了解一定的程度后，你會(huì)知道何時(shí)發(fā)布文章是比較適合的，或是讀者的閱讀體驗(yàn)是如何？自己的風(fēng)格是那類的寫作模式可以完善的表達(dá)想法。

3.你要的是積累性。

積累性，是說(shuō)在一件事情上不斷積累，到達(dá)足夠的時(shí)間長(zhǎng)度。

持續(xù)寫作且發(fā)布文章 10天、100天、1000天、10000天。得到的成長(zhǎng)肯定是不一樣的。

日前我復(fù)盤了之前在簡(jiǎn)書上的文章，看到過(guò)往的文章寫作10天后文章與100天的文章有些排版與架構(gòu)上的不同。

下一個(gè)階段是1000天，持續(xù)的寫作所帶來(lái)的成長(zhǎng)是因?yàn)闀r(shí)間的累積而越來(lái)越上手。

耐心，是一種能力，也只有你對(duì)于事情有自信，且平靜下來(lái)才有所謂的”耐心”。

蘇軾的《稼說(shuō)·送張琥》提到“厚積薄發(fā)”，或是說(shuō)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，都是這樣的例子。

這個(gè)事情若是你的興趣且熱愛(ài)的最好，同時(shí)若可以與這個(gè)世界有強(qiáng)的連結(jié)關(guān)系更好。比如你的興趣是寫作，寫了十年，若是寫給自己看的話，那么也許很棒，但是也許會(huì)失去與這個(gè)世界其他人的聯(lián)結(jié)。

累積某項(xiàng)你在做的事情，有價(jià)值的事情，且這個(gè)事情可以與世界產(chǎn)生強(qiáng)聯(lián)系。堅(jiān)持不停的刻意練習(xí)，最終會(huì)達(dá)到足夠的長(zhǎng)度。

總結(jié)

多年來(lái)我一直保持著方法論學(xué)習(xí)和深度思考的好習(xí)慣， 并且堅(jiān)持將思考的內(nèi)容寫成文章發(fā)表到網(wǎng)上。阿何《別再用勤奮掩飾你的懶惰》

這個(gè)就是阿何的成功之路，是否適合你呢？我不確定，但是低頭是看不到路的，抬頭才會(huì)看到路與天空的美麗。自己低頭苦學(xué)是不行的，抬頭看看星空的美麗將自己獨(dú)特的風(fēng)格發(fā)布出來(lái)，你就可以看到與地面不同的風(fēng)景了。

高原《別再做低品質(zhì)勤奮者:實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)人生的11個(gè)關(guān)鍵 》是說(shuō)：有四個(gè)元素影響你的狀態(tài)：抗壓能力、專注力、意志力和駕馭情緒的能力。

阿何《別再用勤奮掩飾你的懶惰 》提到：最主要的三個(gè)重要因素影響你的看法：方法論、選擇和判斷、以及積累性。

這二者有什么不同，阿何說(shuō)的比較簡(jiǎn)單易了解。 高原說(shuō)的是你的心態(tài)，阿何說(shuō)的是對(duì)于看法的判斷。

這二個(gè)人說(shuō)的大同小異，主要在說(shuō)： 你是否可以理解，目前努力的現(xiàn)況是處在如何的狀態(tài)。

《別再用勤奮掩飾你的懶惰》讀后感(十)：努力了這么久，為什么你依然沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)

當(dāng)下，我們常被灌輸一種邏輯：我們需要學(xué)習(xí)那些通過(guò)努力獲得成功的人；而那些失敗的人，更多的是因?yàn)椤安粔蚺Α薄?/p>

我看過(guò)很多雞湯文，不少文章千篇一律地告訴我們：想要獲得成功，一定要努力，一定要堅(jiān)持。我也寫過(guò)這樣的文章，因?yàn)槲蚁嘈拧芭Α钡闹匾浴?/p>

努力半年，或者更長(zhǎng)時(shí)間之后，你會(huì)不會(huì)和我有一樣的疑問(wèn)：明明已經(jīng)很努力了，為什么卻看不到長(zhǎng)進(jìn)？

這幾天，看了阿何老師的《別再用勤奮掩飾你的懶惰》，讓我對(duì)“努力”和“堅(jiān)持”有了一些思考。

阿何老師很厲害。他是清華學(xué)霸，成功創(chuàng)辦了好幾家公司。年初，我學(xué)過(guò)他的思維導(dǎo)圖，內(nèi)容與其他課程不一樣。這本書的內(nèi)容也和其他雞湯書不同，幾乎是反雞湯的。

一、“努力”的現(xiàn)狀：

01、長(zhǎng)時(shí)間、重復(fù)性地做一件事。

每天早早去圖書館占座，深夜才離開(kāi)。每天第一個(gè)到公司，熬夜加班加點(diǎn)，最后一個(gè)走出辦公樓。

明明付出了很長(zhǎng)時(shí)間，明明比別人更加努力，為什么到最后，是別人考上了研究生，是別人升了職。

仔細(xì)思考一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：

這樣的“努力”很簡(jiǎn)單，而且意義不大，只要條件具備，大多人都可以做到。

這種長(zhǎng)時(shí)間地停留在表面儀式感上的努力，不僅讓人陷入一種“我在進(jìn)步”的假象，而且很容易讓人滿足。

更糟糕的是，當(dāng)“努力”看不到回報(bào)時(shí)，有些人并開(kāi)始怨天尤人，既不愿肯定別人的出色，又不愿意接受自己的平庸。

02、總喜歡“走捷徑”。

人都有惰性，總想通過(guò)“秘訣”或是“速成法”來(lái)迅速提高自己，一看到“捷徑”、“快速”之類的字眼，就想試一試。

我試過(guò)“速成法”，也寫過(guò)關(guān)于“走捷徑”的文章，最后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)根本沒(méi)有捷徑，反而浪費(fèi)了時(shí)間。

“走捷徑”忽視了事物的客觀規(guī)律，這就從本質(zhì)上決定了，大部分此類行為的失敗。

在金庸小說(shuō)里，你肯定見(jiàn)過(guò)，主動(dòng)“走捷徑”練功，走火入魔的劇情。

二、“努力”的真相。

01、努力是基本的因素。

信息化時(shí)代來(lái)臨，人人都知道努力，人人都在努力。不管你是含著金湯匙出生，還是在貧民窟出生，“努力”是最基本的因素。

關(guān)鍵在于，很多人心理上覺(jué)得，努力了，就一定要有一個(gè)結(jié)果，看不到一個(gè)結(jié)果，就努力不下去。

事實(shí)上，努力就努力，結(jié)果是結(jié)果。努力不是為了用結(jié)果來(lái)證明。

早年關(guān)注NBA，姚明曾在采訪中說(shuō)，努力，不一定有結(jié)果，不努力，肯定沒(méi)機(jī)會(huì)。

這話，人人知道，卻知易行難。

02、什么是真正的努力。

不思考的努力，大多數(shù)人都會(huì)，而且很容易。但是，只有通過(guò)思考之后的努力，才能從真正意義上提升自己。

喜歡閱讀的人都知道，讀一本書與讀懂一本書，是兩種完全不同的感受。因?yàn)?，思考因人而異，而且，是一件很累的事情?/p>

阿何老師在書中強(qiáng)調(diào)：

有益的思考+堅(jiān)持做事情，這才是真正意義上的努力。

努力的目的，是為了能做到以前做不到的事情。

三、比努力更重要的三件事？

書中阿何老師給我們述說(shuō)了，比努力重要的三件事，我很受啟發(fā)，分享給大家：方法論、選擇和判斷、積累性。

01、方法論。

方法論，是指在“怎么做”的基礎(chǔ)上，思考“為什么這么做”。

比如，解析一道高數(shù)題，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的刷題庫(kù)，而是應(yīng)該思考題目的不同公理定律的排列組合和規(guī)律，從而摸索出一套高效的解題方法。

方法論的根本，是透過(guò)現(xiàn)象研究其各種背后隱藏的共同規(guī)律，并據(jù)此提煉出一套解決問(wèn)題的、具有一定普適性的方法體系。

通俗一點(diǎn)講，就是遇到問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該思考問(wèn)題背后的根源，找到解決問(wèn)題的普遍規(guī)律。從而，在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代里，提高解決問(wèn)題的效率。

02、選擇和判斷。

路易斯.萊維教授說(shuō)：人生，事實(shí)上是選擇的總和。

你有沒(méi)有這樣的懊惱：曾在關(guān)鍵的時(shí)刻，做出了錯(cuò)誤的判斷和選擇。

判斷和選擇，是一種預(yù)測(cè)事態(tài)走向的能力。做出了錯(cuò)誤的判斷和選擇，往往是因?yàn)檎莆盏男畔⒉粔驈V，思考得不夠深。

廣度，需要我們除了專注自己要做的事之外，同時(shí)注重關(guān)聯(lián)信息的搜集和深度思考，可以通過(guò)大量的閱讀以及信息搜集得到改善。

深度，需要我們是把事情做細(xì)、做深，是把簡(jiǎn)單的事情做得不簡(jiǎn)單。

03、積累性。

做任何事，想要成為頂尖人士，往往需要在一個(gè)方向上持續(xù)努力足夠長(zhǎng)的時(shí)間。只有在一個(gè)方向上堅(jiān)持足夠長(zhǎng)的時(shí)間，積累到一定階段，才更有能力去把握住閃現(xiàn)的機(jī)遇。

在用數(shù)據(jù)說(shuō)話的NBA里，相比其他獲得總冠軍的球員來(lái)說(shuō)，姚明不算一位成功NBA球員。

然而，他一直專注于一件事——籃球。他在火箭隊(duì)度過(guò)了整個(gè)NBA生涯，退役后辦籃球?qū)W校、參與CBA投資管理、關(guān)注社會(huì)慈善公益。

他在一步一步堅(jiān)持中，獲得了很多機(jī)會(huì)。他連續(xù)6次入選全明星陣容，他當(dāng)選籃球協(xié)會(huì)主席，他是首位入駐籃球名人堂的中國(guó)人。

我們可能做不到那么頂尖，但是，我們可以通過(guò)正確的積累，不斷接近他們。

四、“努力”長(zhǎng)進(jìn)的方式。

努力是基礎(chǔ)，是第一步。但是，我們能走多遠(yuǎn)，在于能否沉下心來(lái)，認(rèn)定一個(gè)方向，在感興趣和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里，長(zhǎng)期專注地堅(jiān)持努力下去。

01、尋找一個(gè)努力動(dòng)機(jī)或者目標(biāo)。

尋找一個(gè)具體的、可實(shí)現(xiàn)的、與自身需求相結(jié)合的目標(biāo)。

比如，我學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的動(dòng)機(jī)，一方面當(dāng)然因?yàn)樗鼘?shí)用，便于讀者理解文章的主旨，另一個(gè)方面，與我自身需求相結(jié)合，它讓我理清文章思路，寫文流暢，同時(shí)讓自己的書評(píng)插圖與眾不同，吸引更多的讀者。

如果你需要一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，最好劃分成一個(gè)個(gè)的短期目標(biāo)，一一去努力，最重要的是，這個(gè)目標(biāo)能夠說(shuō)服自己、打動(dòng)自己。

02、良好的身體素質(zhì)。

很多時(shí)候，阻礙我們堅(jiān)持的不是意志力，而是我們的身體。身體素質(zhì)差，不僅影響精力，甚至導(dǎo)致壞情緒。

如果你有堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的注意力會(huì)更容易集中。因?yàn)閳?jiān)持鍛煉本身就是一項(xiàng)專注的事情。

03、引入獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

所謂的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，就是把喜歡的事情和相對(duì)“痛苦”的努力掛鉤，更能刺激我們堅(jiān)持下去。

以前，我很不屑用這種方法，總以為這是哄小孩的招數(shù)。后來(lái)，我用這種方法健身，結(jié)果出乎意料之外。

這兩個(gè)月，我在努力健身，但是，健身枯燥而乏味，常有放棄的想法，很難天天堅(jiān)持。

我嘗試用“獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制”，舉完啞鈴之后，獎(jiǎng)勵(lì)自己看一節(jié)《三生三世十里桃花》，每天的堅(jiān)持變得容易多了，效果明顯提高。

04、總結(jié)和借鑒。

“三人行，必有我?guī)煛保茸约簝?yōu)秀的人，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。重要的是，我們得“學(xué)而思考”，“學(xué)而不同”，“學(xué)而會(huì)用”。

比如，看了這本書，思考正確努力的方式，寫書評(píng)總結(jié)，再運(yùn)用到日常。

周期性地總結(jié)自己，借鑒比自己優(yōu)秀的人的學(xué)習(xí)方法、工作方法，然后努力讓自己做得更好。每次哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，日積月累也會(huì)帶來(lái)巨大的成果。

知道了這么多，不去做，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道：為什么努力了這么久，卻沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。

Go for it！

-End-

文：徐心漁（公眾號(hào)ID：NiceXuxinyu），一個(gè)文藝又實(shí)用的公眾號(hào)。

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